Proje, ardıç kuşları ve ardıç ağaçlarının birbirine bağlı yaşam döngüsünden ilham alarak, katılımcıların ortak yaşam kültürünü benimsemelerini amaçlıyor.
Birlikte öğrenme süreci
İzmir Büyükşehir Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Dairesi Başkanlığı Kütüphaneler Şube Müdürlüğü'nün yürüttüğü Ardıç Projesi, 17 lise öğrencisi ile 17 engelli bireyi bir araya getiriyor. Proje kapsamında, katılımcılar seçtikleri kişilerle eşleşerek kendi öykülerini yazıyor. Eğitmenler tarafından sağlanan öykü yazma teknikleri eğitiminin ardından, birlikte seramik atölyesinde üretim yaparak hem öğreniyor hem de birlikte çalışma deneyimi kazanıyorlar.
40 lise öğrencisi görev üstlendi
Ardıç Projesi, yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi, öykü yazma tekniklerini öğretmeyi ve birlikte öğrenme deneyimi yaşatmayı hedefliyor. Proje, 40 lise öğrencisinin farklı görevler üstlendiği bir süreçten oluşuyor. Bu görevler arasında eğitim modülü hazırlama, proje koordinasyonu sağlama ve raporlama yer alıyor. Katılımcılar, proje yazma sürecine dair bilgileri uygulama fırsatı buluyor.
"Doğada hiçbir şey kendisi için yaşamaz"
Projenin yürütücüsü Dilan Demir, ardıç kuşu ve ardıç ağacının birbirine bağlı yaşam döngüsünden ilham aldıklarını belirtti. Demir, "Doğada hiçbir şey kendisi için yaşamaz" anlayışını benimseyerek, "Biz, bu projede birlikte güzelleştirmeyi ve anlamlı kılmayı seçtik" dedi. Proje, önyargıları yıkmayı ve farklılıkları zenginlik olarak kabul etmeyi amaçlıyor.
İsim benzerliğinin ötesinde...
Ardıç kuşları ve ardıç ağaçları arasındaki ilişki, sadece isim benzerliğinden çok daha derin bir uyumu simgeliyor. Ardıç kuşları, ardıç ağaçlarının tohumlarının üremesini sağlarken, ağaçlar da kuşlara ev sahipliği yapıyor. Kuşların dışkılarındaki tohumlar toprağa karışarak çimleniyor ve bu doğal döngü sayesinde ardıç ağacı neslini sürdürüyor. Bu uyum, projenin katılımcılarına da ortak yaşam kültürünü ve birbirine bağlı olmanın gücünü hatırlatıyor.
